Ara y Belbo.

Una presentación de un juego tradicional de forma digital puede darle un nuevo punto de vista, y es lo que sucede en este juego de piezas de construcción, con las que los niños de infantil podrán crear figuras moviéndolas sobre la pantalla.
METODOLOGÍA:
La actividad se propone para niños de primer ciclo infantil, podrán usar un ordenador con el juego seleccionado, el docente paseando entre ellos les irá enseñando cartulinas con dibujos de figuras geométricas: triángulos, cuadrados, rectángulos conforme las vayan usando, por ejemplo: "Mirad, este triángulo rojo es igual al que ha usado X para hacer su castillo, está fenomenal".
OBJETIVOS:
Desarrollar la destreza espacial.
Apoyar la competencia matemática.
Reconocer el nombre y forma de figuras geométricas.

     Imagen propiedad de Balbino de Oro y  Araceli Martín

A la actividad de las figuras de construcción se accede a través de una página en la que el niño tiene diferentes opciones de juegos escondidas entre el dibujo de la presentación. Para acceder directamente, pulse aquí.
Si tienes problemas para acceder, recuerda que es necesario contar con flash, también puedes llegar entrando a Balara

y pulsar en la pestaña "actividades interactivas" donde un dibujo de Ara y Belbo te ayudará a llegar a la actividad.

Regletas Cuisenaire

 

Vídeo propiedad de Aprendiendo Matemáticas con Malena

Comparto este vídeo tan interesante para conocer y poder entender un recurso tradicional que además tiene amplitud de usos, de forma guiada o en juego libre, pudiendo ser apto para niños de la etapa infantil.
Probablemente, muchos de nosotros recordamos estas regletas de madera de cuando las usábamos nosotros mismos.
Entre ellas forman una escalera que ayudan a visualizar los números y sus divisiones, ayudando a entender que dos mitades pueden hacer 1 entero y así distintas cantidades.

Encontramos en la página Internet en el aula el juego web donde tenemos una regleta virtual en la que los niños podrán mover las regletas y por comparación de cantidad llegar a la respuesta a las sumas que pregunta la calculadora.
METODOLOGÍA:
Es una actividad conveniente para EI5 como presentación de estos materiales, siempre de forma lúdica. Se formarán pequeños grupos de 3 niños por ordenador. El docente deberá ayudar a comprender la pregunta y el ejercicio, dejará a los niños interactuar con el uso del mouse quiándoles si fuera necesario. Se les hará recordar el concepto de igual/lo mismo, más o menos.
OBJETIVOS:
Ayudar a asimilar conceptos matemáticos complejos.
Desarrollar la competencia matemática.
Motivar el pensamiento matemático ayudado por las TIC.
 Pincha en la imagen para probarlo:

Menos, más y lo mismo.

Es muy importante para desarrollar la competencia matemática, que hagamos a los niños discernir entre mucho y poco, más y menos... En principio son conceptos abstractos, pero dada su utilidad les parecerán muy interesantes.
Para ello, este recurso en el que aparecen distintos objetos y tiene que decir si hay más o menos o lo mismo, recrea perfectamente problemas de su vida real. Tener más juguetes en un juguetero o en el cajón, llevar lo mismo que su hermano para merendar, no más ni menos, etc... son ejemplos de lo importante que es aprenderlo para un niño, además de ser una base muy importante para entender los problemas matemáticos. Pincha aquí o en la imagen para llegar a este recurso.

METODOLOGÍA:
Actividad para un grupo de hasta 5 niños, de unos 4 años aprox. en la que rodearán el ordenador mientras el docente les leerá las preguntas y ayudará a que por turnos puedan usar el ratón hacia la respuesta adecuada.
OBJETIVOS:
Diferenciar grupos de cantidades.
Comparar y cuantificar objetos.
Mejorar competencia matemática.

Las Formas

Las formas geométricas son parte del entorno de las personas, tanto en la naturaleza como en lo construido por el hombre. Por ello, son una parte vital a estudiar dentro de la ciencia de las matemáticas.
En esta actividad les enseñaremos con un sencillo juego interactivo desde la web Ciudad17 diferentes figuras geométricas.
¡Pincha en el triángulo para llegar a la web!

 

 Si tienes algún problema para cargar la página desde aquí, puedes entrar directamente a la web Ciudad17 y pulsar Zona Peques con diversas actividades, entre ellas esta de LAS FORMAS.

METODOLOGÍA PROPUESTA: Se formarán grupos de 2 a 4 niños que  accederán al juego desde un ordenador, junto a ellos en la mesa contarán con figuras de madera con las que, ayudados y guiados por el docente, podrán formar las que vayan apareciendo en el juego.

OBJETIVOS: 

Conocer el nombre y forma de distintas figuras geométricas.

Incentivar la comprensión de las formas y el espacio.

Motivar el interés por la geometría.

"FTS Green-7547" by Cam Incoll is licensed under CC BY-NC-SA 2.0 

Vamos a Contar

En esta actividad propongo ver un vídeo de "Patico de Hule" en el que nos enseña a contar hasta 10 de una forma muy divertida y atractiva.

¡Las manzanas se pueden contar con los deditos!

¡Pincha en las manzanas para ver el vídeo! 

METODOLOGÍA PROPUESTA:
Presentar el vídeo en el aula y animar a los niños a contar con sus propios dedos a la misma vez que el video y docente.
OBJETIVO:
Desarrollar las habilidades matemáticas.
Presentar de forma atractiva la actividad matemática.
Incentivar la competencia matemática.

"Galette; Apples" by 427 is licensed under CC BY-NC-SA 2.0